Легченкова Дарьяна Сергеевна

Специализация:

• Диагностика: Проведение нейропсихологических обследований для выявления особенностей развития ребенка и определения его сильных и слабых сторон.
• Коррекция: Разработка индивидуальных программ, направленных на улучшение когнитивных функций (память, внимание, мышление) и речи, а также на адаптацию ребенка к школьной и социальной среде.
• Развитие эмоционально-волевой сферы: Помощь в развитии саморегуляции, эмоциональной устойчивости и способности управлять своими действиями, что особенно важно для детей с поведенческими трудностями.
• Социальная адаптация: Обучение навыкам общения и взаимодействия с окружающими, что помогает ребенку лучше адаптироваться в коллективе и устанавливать контакты с другими детьми и взрослыми.
• Рекомендации для родителей: Консультирование родителей по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка, предоставление рекомендаций по созданию благоприятной обстановки для его развития.
• Поддержка и сопровождение: Регулярное наблюдение за динамикой развития ребенка, корректировка программы при необходимости, а также психологическая поддержка ребенка и его семьи на всех этапах коррекционной работы.

Образование:
Российский государственный гуманитарный университет, г. Москва

• Специальность: психология
• Год окончания: 2021г.

Институт организационной и клинической психологии, г. Москва

• Программа: нейропсихология
• Ведение профессиональной деятельности в сфере нейропсихологической диагностики, реабилитации и коррекционно-развивающего обучения
• Год окончания: 2022г.

Дополнительные курсы и сертификации:

• Курс "Психофармакология", 2024г.
• Формирование сенсомоторных способностей у детей, 2022г.
• Нейролингвистический подход к феноменам дислексии и дисграфии у детей и взрослых, 2022г.

Подход к работе:
Моя работа в центре «Разговорчивое счастье» основывается на комплексном подходе к развитию и адаптации детей с различными особенностями. Я занимаюсь профессиональной деятельностью в сфере нейропсихологической диагностики, реабилитации и коррекционно-развивающего обучения. Моя основная задача - помочь детям справляться с трудностями, связанными с развитием мозга, и способствовать их успешной адаптации в социальной среде.
Мой подход включает следующие ключевые элементы:

• Нейропсихологическая диагностика: Проведение детального анализа работы мозга ребенка, что позволяет выявить особенности его развития и сформировать четкое понимание сильных и слабых сторон. Это важно для разработки индивидуального плана коррекции.
• Реабилитация и коррекционно-развивающее обучение: На основе диагностики я разрабатываю программы, направленные на улучшение когнитивных функций, таких как внимание, память и мышление. Моя цель - помочь детям адаптироваться к учебному процессу и социальной жизни.
• Формирование сенсомоторных способностей: Важным аспектом моей работы является развитие сенсомоторных навыков, которые играют ключевую роль в обучении и повседневной деятельности ребенка. Я использую специальные упражнения и методики, чтобы укрепить эти способности, что способствует общему развитию и успешному овладению речью.
• Комплексный и индивидуальный подход: Я интегрирую различные методики, чтобы обеспечить всестороннюю поддержку ребенка. Каждый ребенок уникален, и моя задача - найти подход, который наилучшим образом соответствует его потребностям и особенностям.
• Поддержка родителей: Я активно сотрудничаю с родителями, предоставляя рекомендации и советы, которые помогают им поддерживать и развивать ребенка в домашних условиях. Это позволяет создать гармоничную среду, способствующую максимальному развитию ребенка.