_Режим работы __________ г. Ярославль
пн-пт 8:30-20:00 ______ ул. Угличская, д.68
__ сб 9:00-16:00 ________+7 920-118 2024
____
__
пн-пт 8:30-20:00
__ сб 9:00-16:00
+7 920-118 2024
г. Ярославль
ул. Угличская, д 68
Позвонить Личный кабинет __ сб 9:00-16:00
+7 920-118 2024
г. Ярославль
ул. Угличская, д 68
Для кого эта программа
Подготовка к школе создана для детей с разными речевыми нарушениями. Мы подбираем задания под каждого ребёнка, даже в группе.
Общее недоразвитие речи (ОНР)
Речь развивается с задержкой, бедный словарь, аграмматизмы, нарушено звукопроизношение. Ребёнок говорит простыми фразами или отдельными словами.
Задержка речевого развития (ЗРР)
Активная речь появляется позже возрастных норм. Ребёнок всё понимает, но говорит мало или неразборчиво.
Фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН)
Нарушено произношение звуков и их различение на слух. Ребёнок путает похожие звуки, что позже приводит к ошибкам на письме (дисграфия).
Дизартрия
Нарушена подвижность органов артикуляции из-за неврологических проблем. Речь смазанная, нечёткая, с носовым оттенком или зажатая.
Как определить речевые нарушения?
Отметьте пункты, которые вы замечаете у своего ребенка регулярно.
Речь и общение
Ребёнок говорит мало, односложно, не строит фразы
Речь неразборчивая, смазанная, непонятная окружающим
Не может пересказать короткий текст или описать картинку
Путает или пропускает звуки, слоги в словах
Испытывает трудности с запоминанием стихов и песен
Не задаёт вопросы, не инициирует разговор
Понимание и мышление
Не понимает сложные инструкции («сначала… потом…»)
Путает предлоги (в, на, под, за)
Не может обобщить предметы (фрукты, транспорт, одежда)
Трудно определяет последовательность событий (что сначала, что потом)
Не улавливает смысл коротких рассказов или сказок
Готовность к письму и чтению
Плохо различает звуки на слух (например, «с» и «ш», «б» и «п»)
Не может выделить первый или последний звук в слове
Пишет буквы зеркально или пропускает элементы
Не хочет рисовать, раскрашивать, плохо держит карандаш
При письме сильно давит на ручку или, наоборот, линии бледные
При чтении теряет строку, переставляет слоги, угадывает слова
0 из 17 пунктов отмечено
Если вы отметили 3 и более пунктов — запишитесь на диагностику
Стоимость и формат занятий
2 раза в неделю
стандартный формат
8 000 ₽ / месяц
- Обучение грамоте — 25 мин
- Перемена — 5 мин
- Лексика и грамматика — 30 мин
- Курс 18 месяцев (2 учебных года)
- Группа до 3-х детей
3 раза в неделю
интенсивный формат
12 000 ₽ / месяц
- Обучение грамоте — 25 мин
- Перемена — 5 мин
- Лексика и грамматика — 30 мин
- Курс 9 месяцев (ускоренный)
- Для детей 6–7 лет (год до школы)
Для первоклассников
групповой формат
8 000 ₽ / месяц
- Обучение грамоте — 25 мин
- Перемена — 5 мин
- Лексика и грамматика — 30 мин
- 2 раза в неделю
- Помощь с трудностями письма и чтения
Педагогический состав:
Что мы развиваем на занятиях
Учим слышать звуки
Различаем звуки на слух, играем в «звуковые прятки», хлопаем ритм слов. Фундамент для грамотного чтения.
Знакомим с буквами
Лепим из теста, рисуем на песке, находим в вывесках. Без стресса и скуки.
Развиваем речь
Расширяем словарь, учимся строить предложения, пересказывать и рассуждать.
Готовим руку к письму
Обводим, штрихуем, рисуем пальцем на манке. Буквы перестанут «плясать».
Играем в речь
Диалоги с игрушками, театрализация, рисование с комментариями. Ребёнок начинает говорить смелее.
Профилактика дисграфии
Предупреждаем ошибки на письме, учим различать похожие буквы, развиваем фонематический слух.
После завершения программы ребёнок научится
Строить грамматически правильные предложения
Пересказывать короткие рассказы своими словами
Согласовывать слова в роде, числе и падеже
Использовать в речи сложные предлоги и обобщения
Составлять связный рассказ по картинке
Читать по слогам и понимать прочитанное
Понимать и правильно употреблять предлоги (в, на, под, за, между)
Чувствовать себя увереннее в детском саду и школе
Быть готовым к успешному обучению в школе
Спросили — отвечаем
Ответы на частые вопросы родителей
С какого возраста можно записаться на программу? ▼
Программа рассчитана на детей 4–7 лет. Группы формируются с учетом возраста и уровня развития:
- 4–5 лет – упор на моторику и основы речи
- 5–6 лет – подготовка к письму и сложным речевым конструкциям
- 6–7 лет – интенсивная подготовка к школе
Нужна ли предварительная диагностика? ▼
Да, обязательна консультация логопеда для:
- Оценки речевого развития
- Проверки моторики и координации
- Составления индивидуального плана коррекции
Что делать, если ребенок устанет за 60 минут? ▼
Программа учитывает особенности концентрации:
- Занятие делится на 2 блока с разными видами активности
- 5-минутная перемена включает подвижные игры
- Сложность заданий нарастает постепенно
Можно ли присоединиться к середине курса? ▼
Да, присоединение к группе возможно в течение всего учебного года. Мы предлагаем гибкий подход:
- Группы набираются постоянно, дети распределяются по возрасту и уровню подготовки
- Перед началом занятий логопед проводит консультацию, составляется индивидуальный план вхождения
- Первые 2-3 занятия проходят в щадящем режиме
- Возможно присоединение к последней набранной группе, к смешанной группе или индивидуальные занятия перед вводом в группу
Если до школы осталось мало времени (1-3 месяца)? ▼
Рекомендуем интенсивный формат:
- Персональные занятия 2-3 раза в неделю
- Сдвоенные уроки (речь + письмо)
Это позволяет быстро закрыть пробелы, всё внимание педагога — вашему ребёнку, гибкий график (даже летом).
Каких результатов ожидать после курса? ▼
Речевые достижения: активный словарь увеличится на 40-60%, появятся обобщающие понятия, прилагательные, правильные глаголы. Ребёнок начнёт строить сложные предложения, пересказывать истории из 4-5 предложений.
Социально-коммуникативные навыки: снижение страха ошибок, умение выражать чувства словами, готовность просить о помощи.
Подготовка к чтению и письму: слияние слогов, чтение простых слов за 3-5 секунд, понимание прочитанного, правильное написание цифр, понимание «больше/меньше».
Когда ждать результатов? ▼
- Первые сдвиги (больше слов, увереннее рука) – через 8-12 занятий
- Устойчивый прогресс (грамотные фразы, аккуратное письмо) – 3-4 месяца
- Полная подготовка к школе (если курс начат в 5-6 лет) – 18 месяцев
Важно: В группе не ставят звуки – это индивидуальная работа. Результаты зависят от регулярности (лучше ходить 2 раза в неделю) и выполнения домашних заданий.
Вот что о нас говорят
МК
Мария К.
30 марта 2025
Начали заниматься в Разговорчивом счастье с августа 2025, очень переживала, что совсем не заговорит, так как мало было слов + поставили ЗПР. Ходили на занятия к Валерии Дмитриевне и результат не заставил себя ждать...
Читать ещё ЛБ
Лилия Боровик
15 марта 2025
Пришла с неговорящим ребёнком. Слова появились через несколько занятий. За 4 месяца большой прогресс. Рекомендую.
МР
mormary01
7 марта 2025
Занимались в прошлом году с мая по август 2025, ребёнок 3 года пришёл с словарным запасом в 100 слов (может чуть больше), но для его возраста это было мало. После курса интенсивов словарный запас вырос, появились фразы...
Читать ещё Т
Татьяна
12 февраля 2025
Ходим к нейропсихологу и на группу «Говорим вместе». Ребёнок стал спокойнее, лучше занимается. А в группе начал сам общаться и звать других играть — раньше такого не было...
Читать ещё ТУ
Tatyanausina
16 января 2025
Обратились в центр к специалисту Невской Ксении Александровне для запуска речи у ребёнка 3х лет. Пришли с референсом: говорит основные +-10 слов + подражание звуков животных, транспорта. За 6 месяцев занятий ребёнок заговорил фразами...
Читать ещё КЦ
Ксения Ц.
27 сентября 2025
Занимаемся в течение месяца, 4 раза в неделю, речевой интенсив на запуск речи. Результат: ушёл речевой негативизм, ребёнок активно повторяет и выдает новые слова, речь стала более живой и активной...
Читать ещё