+7 920-118 2024
__сб 09:00-16:00 ____пр-т Толбухина, 40
пн-пт 8:30-20:00 ____пр-т Толбухина, 17а
__ сб 9:00-16:00
__сб 09:00-16:00 ____пр-т Толбухина, 40
пн-пт 8:30-20:00 ____пр-т Толбухина, 17а
__ сб 9:00-16:00
пн-пт 8:30-20:00
__ сб 9:00-16:00
+7 920-118 2024
__ сб 9:00-16:00
+7 920-118 2024
Чудайкина Дарья Владимировна
Логопед
Специализация:
Образование:
Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского
Подход к работе:
"Я работаю с детьми, у которых есть трудности звукопроизношения, задержка речевого и психического развития. Помогаю поставить и автоматизировать звуки, развиваю артикуляционную моторику и фонематическое восприятие. В своей работе я придерживаюсь индивидуального подхода - подбираю методики, которые подходят именно этому ребёнку, учитываю его интересы, особенности развития и темп восприятия.
Мои занятия - это не только упражнения у зеркала, но и увлекательные игры, сказки, движение, элементы арт- и сказкотерапии. Я стремлюсь создать для ребёнка атмосферу комфорта и доверия, в которой он сможет раскрываться и учиться с удовольствием.
Постоянное профессиональное развитие — важная часть моей работы. Я прохожу курсы, изучаю современные подходы и стараюсь всегда быть в курсе эффективных методов коррекционной помощи. Моя цель — не только устранить речевые нарушения, но и помочь ребёнку почувствовать уверенность в себе, в своих силах и возможностях."
- Коррекция дефектов звукопроизношения.
- Постановка и автоматизация правильного произношения звуков.
- Развитие артикуляционной моторики.
- Развитие фонематического восприятия.
- Работа с детьми с задержкой речевого развития (ЗРР) и задержкой психического развития (ЗПР).
- Индивидуальный подход к работе с каждым ребёнком.
Образование:
Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского
- Программа: специальное (дефектологическое) образование (бакалавриат)
- Год окончания: 2024
- Особенности постановки и автоматизации звуков при различных степенях дизартрии и диспраксии, 2025г.
- Сказкотерапия. Сказка - воспитателю подсказка, 2024г.
- Актуальные проблемы сопровождения специалистами временного детства, 2024г.
- Алалия - работа над предложением. Нейропсихологическое сопровождение, внимание и память, 2024г.
- Слоговая структура слова. Подход к проблеме при алалии и ОНР, 2024г.
- Практикум по коррекции дефектного звукопроизношения (постановка, автоматизация и дифференциация звуков) 2023г.
- Основы русского жестового языка глухих, 2020г.
Подход к работе:
"Я работаю с детьми, у которых есть трудности звукопроизношения, задержка речевого и психического развития. Помогаю поставить и автоматизировать звуки, развиваю артикуляционную моторику и фонематическое восприятие. В своей работе я придерживаюсь индивидуального подхода - подбираю методики, которые подходят именно этому ребёнку, учитываю его интересы, особенности развития и темп восприятия.
Мои занятия - это не только упражнения у зеркала, но и увлекательные игры, сказки, движение, элементы арт- и сказкотерапии. Я стремлюсь создать для ребёнка атмосферу комфорта и доверия, в которой он сможет раскрываться и учиться с удовольствием.
Постоянное профессиональное развитие — важная часть моей работы. Я прохожу курсы, изучаю современные подходы и стараюсь всегда быть в курсе эффективных методов коррекционной помощи. Моя цель — не только устранить речевые нарушения, но и помочь ребёнку почувствовать уверенность в себе, в своих силах и возможностях."
Чудайкина Дарья Владимировна
Логопед
Специализация:
- Коррекция дефектов звукопроизношения.
- Постановка и автоматизация правильного произношения звуков.
- Развитие артикуляционной моторики.
- Развитие фонематического восприятия.
- Работа с детьми с задержкой речевого развития (ЗРР) и задержкой психического развития (ЗПР)
- Индивидуальный подход к работе с каждым ребёнком.
Образование:
Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского
Дополнительные курсы и сертификации:
Подход к работе:
"Я работаю с детьми, у которых есть трудности звукопроизношения, задержка речевого и психического развития. Помогаю поставить и автоматизировать звуки, развиваю артикуляционную моторику и фонематическое восприятие. В своей работе я придерживаюсь индивидуального подхода - подбираю методики, которые подходят именно этому ребёнку, учитываю его интересы, особенности развития и темп восприятия.
Мои занятия - это не только упражнения у зеркала, но и увлекательные игры, сказки, движение, элементы арт- и сказкотерапии. Я стремлюсь создать для ребёнка атмосферу комфорта и доверия, в которой он сможет раскрываться и учиться с удовольствием.
Постоянное профессиональное развитие — важная часть моей работы. Я прохожу курсы, изучаю современные подходы и стараюсь всегда быть в курсе эффективных методов коррекционной помощи. Моя цель — не только устранить речевые нарушения, но и помочь ребёнку почувствовать уверенность в себе, в своих силах и возможностях."
Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского
- Программа: специальное (дефектологическое) образование (бакалавриат)
- Год окончания: 2024
Дополнительные курсы и сертификации:
- Особенности постановки и автоматизации звуков при различных степенях дизартрии и диспраксии, 2025г.
- Сказкотерапия. Сказка - воспитателю подсказка, 2024г.
- Актуальные проблемы сопровождения специалистами временного детства, 2024г.
- Алалия - работа над предложением. Нейропсихологическое сопровождение, внимание и память, 2024г.
- Слоговая структура слова. Подход к проблеме при алалии и ОНР, 2024г.
- Практикум по коррекции дефектного звукопроизношения (постановка, автоматизация и дифференциация звуков) 2023г.
- Основы русского жестового языка глухих, 2020г.
Подход к работе:
"Я работаю с детьми, у которых есть трудности звукопроизношения, задержка речевого и психического развития. Помогаю поставить и автоматизировать звуки, развиваю артикуляционную моторику и фонематическое восприятие. В своей работе я придерживаюсь индивидуального подхода - подбираю методики, которые подходят именно этому ребёнку, учитываю его интересы, особенности развития и темп восприятия.
Мои занятия - это не только упражнения у зеркала, но и увлекательные игры, сказки, движение, элементы арт- и сказкотерапии. Я стремлюсь создать для ребёнка атмосферу комфорта и доверия, в которой он сможет раскрываться и учиться с удовольствием.
Постоянное профессиональное развитие — важная часть моей работы. Я прохожу курсы, изучаю современные подходы и стараюсь всегда быть в курсе эффективных методов коррекционной помощи. Моя цель — не только устранить речевые нарушения, но и помочь ребёнку почувствовать уверенность в себе, в своих силах и возможностях."