Постановка звуков, запуск и развитие речи, работа с нарушениями письма и чтения.

Диагностика и коррекция задержек развития (ЗПР, ЗРР, РАС), развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление), формирование учебных навыков и социализация.

Развитие и коррекция психических функций (памяти, внимания, мышления) через двигательные и когнитивные упражнения, налаживание межполушарных связей для улучшения обучения, эмоционального контроля и поведения.

Коррекция поведения и развитие навыков у детей с РАС и другими особенностями развития через систему поощрений и структурированных занятий, обучение коммуникативным и учебным навыкам.

Помощь в решении поведенческих и эмоциональных проблем (агрессия, тревожность, страхи, замкнутость), преодоление трудностей в общении со сверстниками и родителями, адаптация к школе и детскому саду, поддержка в кризисных ситуациях.

Консультирование по вопросам детско-родительских отношений, помощь в выстраивании гармоничного взаимодействия и взаимопонимания в семье, психологическая поддержка и сопровождение родителей, воспитывающих детей с особенностями развития.

Формирование фундамента для развития высших психических функций через телесные практики: развитие чувства ритма (основа для речи), пространственных представлений (основа для мышления) и самоконтроля (основа для саморегуляции и усидчивости).

Помощь ребенку в правильной обработке ощущений от собственного тела и окружающего мира (зрительных, слуховых, тактильных, вестибулярных), преодоление чувствительности, улучшение координации, внимания и эмоционального состояния.

Поддерживающие занятия для тревожных детей, где в безопасной и доброжелательной обстановке они учатся общаться со сверстниками, знакомиться, выражать свои мысли и эмоции, преодолевать стеснение и страх перед контактом с другими людьми.

Формирование учебного поведения и навыков коммуникации в малой группе (до 4 человек), обучение взаимодействию с учителем и сверстниками, развитие умения следовать инструкциям и выполнять задания под руководством психолога/дефектолога.

Комплексная подготовка к школе для детей с речевыми нарушениями: развитие речи, обогащение словарного запаса, формирование грамматически правильной и связной речи в малых группах под руководством логопеда.