Специализация:

• Диагностика и комплексная оценка развития детей с речевыми, моторными и когнитивными нарушениями.
• Составление индивидуальных рекомендаций для родителей и специалистов на основе результатов диагностики.
• Работа с нарушениями зрения у детей: глубокое понимание специфики таких состояний, как косоглазие, амблиопия («ленивый глаз») и другие зрительные диагнозы. Главная ценность - в умении переводить медицинские рекомендации офтальмолога в конкретные, понятные для ребенка упражнения и шаги, что позволяет выстраивать эффективную индивидуальную стратегию развития и адаптации.
• Работа с детьми, имеющими особенности развития, задержки речевого и психомоторного формирования.
• Диагностика школьных трудностей: углубленное обследование детей с подозрением на дисграфию, дислексию и другие нарушения письма и чтения.
• Поддержка родителей и специалистов в вопросах правильной организации коррекционного процесса.
• Опыт работы на ПМПК (Психолого-Медико-Педагогической Комиссии) - глубокая профессиональная диагностика и подготовка заключений для дальнейшей коррекционной работы.

Образование:
Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

• Квалификация: Педагог-дефектолог для работы с детьми с отклонениями в развитии
• Специальность: Специальная дошкольная педагогика и психология
• Год окончания: 2010

Дополнительные курсы и сертификации:

• Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике, 2025г.
• Профстандарт 2024/2025 для логопедов и дефектологов. Новые требования к организации работы с детьми ОВЗ и ООП в ДОУ и школе, 2024г.
• Сопровождение подростков и молодых людей с РАС., 2023г.
• Педагогическая теория не имеет границ: наследие К.Д. Ушинского, 2023г.
• Организция ранней коррекционной помощи детямс ОВЗ и инвалидностью и их семьи, 2022г.
• Всероссийская неделя психолого-педагогического сопровождения обучающихся с нарушением слуха, 2022г.

Подход к работе:
"Я - дефектолог, и для меня каждый ребёнок - это прежде всего личность со своими уникальными особенностями, темпом развития и безграничными возможностями. Моя задача - не классифицировать, а внимательно изучить индивидуальные особенности развития каждого маленького человека, чтобы найти наиболее эффективные пути помощи и поддержки.
Особое внимание в своей практике я уделяю работе с нарушениями зрения - от косоглазия и амблиопии до сложных диагнозов, включая опыт сопровождения слепых детей. Я глубоко понимаю, как зрительные особенности влияют на познание мира, и моя ключевая ценность - в умении превратить рекомендации офтальмолога в понятные для ребёнка и семьи шаги. Это позволяет выстроить по-настоящему эффективную индивидуальную стратегию развития, где упражнения становятся частью игры и естественного взаимодействия.

Почему я этим занимаюсь?
Потому что верю: грамотная поддержка на ранних этапах помогает детям раскрыть потенциал - без стресса и с верой в себя. И для этого не нужны диагнозы — нужны внимание, профессионализм и желание помочь. А для детей с нарушениями зрения - еще и особое понимание того, как построить мост между медицинским назначением и счастливым детством."